MINT-Fahrt nach Bremen

Am 03.06.2019 war es endlich soweit! Unsere lange geplante, im Unterricht vorbereitete und heiß ersehnte MINT-Fahrt nach Bremen startete ab Stolberg Hauptbahnhof. Über Köln fuhren wir bis Bremen Hauptbahnhof und lernten schon auf dem Weg zur Jugendherberge einen Teil der Stadt kennen.

Vorbei an den alten Segelschiffen auf der Weser, die als Restaurantschiffe dienen, ging es zu unserer Jugendherberge direkt an der Weser. Hier konnten wir erst einmal unsere Zimmer mit Blick aufs Wasser beziehen und danach ein leckeres Abendessen zu uns nehmen. Nach dem Abendessen erkundeten wir unsere nähere Umgebung und stellten schon einmal fest: Eine Lage so am Fluss, die hat was… 

Den folgenden Tag begannen wir mit einem leckeren Frühstück und machten uns Lunchpakete für den Tag. Damit wir die Stadt, in der wir nun 4 Tage verbringen würden, bessern kennen lernen, schickten uns Frau Geliev und Frau Radermacher mit Erkundungsbögen quer durch die malerische Altstadt. Es galt, Rätsel zu lösen und Orte zu finden, die ganz schön verwinkelt waren. Auch durch das bekannte Schnoorviertel und über den Marktplatz wurden wir geschickt. Und die Bremer Stadtmusikanten zu finden war gar nicht so einfach…!

Nachmittags kam dann der erste MINT-Programmpunkt: Die Fahrt zum „Universum“ in Bremen, einem interaktiven Museum, das in die Bereiche: Mensch, Natur, Technik, Wasser und Wind sowie aktuelle Sonderausstellungen eingeteilt ist. Umfassendere Informationen erhaltet ihr, wenn ihr den folgenden Link anklickt: https://universum-bremen.de/


Überall gibt es etwas zu experimentieren und zu entdecken! Dass ein paar wenige Kinder nur nötig sind, um mit Hilfe eines Flaschenzugs einen kompletten Beatle in die Luft zu heben, wurde am Eingang erlebbar. In einem „Zimmer“ ließ sich ein Erdbeben erleben. Abends ging es dann mit Frau Geliev ins Schwimmbad oder aber noch einmal in die Innenstadt. Den Mittwoch haben wir in Bremerhaven verbracht, einer netten Stadt fast am Meer, wobei: es fühlt sich schon wirklich nach Meer an! 

Das Klimahaus 0⁰ Ost ist eine einzigartige Erlebniswelt zu den Themen Klima, Klimawandel und Wetter als Klimaerlebnis.

Wir alle erlebten „Die Reise“, eine Wanderung entlang des 8. Längengrads durch sämtliche Klimazonen. Sehr eindrucksvoll wird dort dargestellt, wie unterschiedlich die Menschen in den verschiedenen Klimazonen leben, an welche Gegebenheiten sie sich anpassen müssen und mit welchen Schwierigkeiten sie zurechtkommen müssen. Dabei werden hier nicht nur Bilder gezeigt, auch Audios und begehbare Situationen wie z.B. eine Polarstation mit ihrem Inventar aber vor allem werden die Klimazonen erlebbar in Temperatur und äußerlicher Beschaffenheit. Das war teilweise ganz schön stickig oder auch sehr kalt! Sogar das Gletschereis konnte man berühren! Aber auch wie der Mensch die Erde verändert und welche Auswirkungen der Klimawandel hat, wurde dargestellt. Auf dem Bild (Nr?) seht ihr den durch Menschen versachten CO2-Ausstoß nach Jahrzehnten aufgelistet und in Form von Bilderrahmen verdeutlicht. Auch das Problem des Plastikmülls in den Weltmeeren ist Thema.


 …mit all diesen Eindrücken konnten wir die tolle Aussicht vom Dach des Klimahauses genießen! Wer noch mehr über das Klimahaus erfahren will, klickt einfach: https://www.klimahaus-bremerhaven.de/

Und zu einer Reise ans Meer gehört natürlich auch der Genuss von landestypischen Spezialitäten, z.B. Fischbrötchen!

Den zweiten Teil des Tages verbrachten wir im Schifffahrtsmuseum, in dem man einerseits über die Geschichte der Seefahrt informiert wird und allerhand Schiffsnachbauten (z.B. auch die Titanic) bewundern kann, aber auch auf ausgedienten Walfängern und einem Handelsschiff konnte man sich frei bewegen, die Technik begutachten oder die Kabinen der Schiffsbesatzung anschauen. Einigen Jungs hatte es aber ein ganz anderes Boot angetan: Ein U-Boot, das nebenan zu besichtigen war und laut Auskunft der Gruppe ach noch voll funktionstüchtig war! Sehr interessant und mit den VR-Brillen sehr lebensnah erfahrbar war der Besuch der einzelnen Stationen der MSS Polarstern, dem deutschen Flaggschiff der Polarforschung.


Auch über das Deutsche Schifffahrtsmuseum kann man sich im Internet noch genauer informieren: https://www.dsm.museum/

Nach so vielen Erlebnissen hatten wir echt Hunger und freuten uns auf unser gewohntes 3-Gänge-Menü in der Jugendherberge! Für den Donnerstag stand eine Schifffahrt auf unserem Programm, bei der wir vom Kapitän die verschiedenen Bereiche des Hafens und der Stadt erklärt bekamen. Ein Teil der Besatzung war aber schon sooo müde, dass…. 

Nun stand natürlich noch die Auswertung der Stadtrallay aus und wir wollten auch sicher sein, dass ALLE die wichtigen Teile der schönen Stadt besichtigt hatten;)! Um einen guten Überblick zu bekommen, bestiegen wir den Turm des Bremer Münsters. Von hier oben hatte man einen tollen Blick! Ganz Mutige trauten sich in den Bleikeller und machten dort die Bekanntschaft einer echten Mumie. Ganz spontan schickten die Lehrerinnen die Teilnehmer der MINT-Fahrt noch auf die Suche nach der „Kirchenmaus“. Und wirklich, sie wurde gefunden! Laut Auskunft einer Fremdenführerin schmückte man die Kirchen zum Schutz vor den Einflüssen des Teufels mit diesem niedlichen Nager. Wo genau er versteckt ist, das verraten wir natürlich nicht;)!


Den letzten Abend wollten wir noch einmal als gesamte Gruppe verbringen und gingen alle zusammen zum Bowlen! Natürlich gewannen in der Regel die Schülerinnen und Schüler, die ursprünglich so gar keine Lust dazu gehabt hatten! 


Beim Duell am Punchingball maßen sich zum Schluss einige unserer Jungs und zeigten, …

Freitags ging es dann angefüllt mit interessanten Erlebnissen, neu geschlossenen Freundschaften und auch ein bisschen Müdigkeit im Gepäck wieder nach Hause nach Stolberg.

Für eine tolle, erlebnisreiche Fahrt mit einer absolut verlässlichen, netten Schülergruppe bedanken sich die erholten Lehrerinnen:

Schulleben

von V. Siebert, Lehrkraft 20. März 2026
Am Montag waren die Schüler*innen der 9c und 9d im Schülerlabor Physik und konnten Versuche zu den Themen Kristallwachstum, Lotuseffekt und zur Dicke der Seifenblase machen - alles Effekte, deren Grund gar nicht mehr sichtbar fürs Auge ist, deren Auswirkung aber von großer Bedeutung in der Technik und unserem Alltag ist. Die Schüler*innen hatten großen Spaß, zu experimentieren, zu probieren, zu forschen und zu entdecken. Spaß mit Lehrkräften kam dabei auch nicht zu kurz.
von L. Tully, Lehrkraft 9. März 2026
Im Rahmen des Sportunterrichts ging es für die Klasse 8a in die Eishalle Aachen – und schon beim Betreten der Eisfläche war die Vorfreude spürbar. Für einige war es das erste Mal auf Schlittschuhen, andere zeigten von Anfang an, wie sicher sie sich auf dem Eis bewegen können. Nach den ersten vorsichtigen Schritten wurden schnell Fortschritte sichtbar. Anfangs noch etwas wackelig unterwegs, drehten viele schon nach kurzer Zeit selbstbewusst ihre Runden. Besonders schön war zu beobachten, wie selbstverständlich sich alle gegenseitig unterstützten: Erfahrene Läuferinnen und Läufer gaben Tipps, reichten helfend die Hand oder drehten gemeinsam mit den Neulingen eine Runde. Neben Technik und Gleichgewicht standen vor allem Teamgeist und Zusammenhalt im Mittelpunkt. Überall sah man strahlende Gesichter – sei es nach einer gelungenen Kurve, einer kleinen Wettfahrt oder einfach aus Freude an der gemeinsamen Bewegung. Der Ausflug in die Eishalle war nicht nur sportlich ein voller Erfolg, sondern hat auch die Klassengemeinschaft spürbar gestärkt. Ein Tag, an den sich die 8a sicher noch lange gerne erinnern wird.
von L. Tully, Lehrkraft 26. Februar 2026
Wie kann man Kindern helfen, denen es nicht so gut geht wie uns? Mit dieser Frage beschäftigte sich das Hauptfach Wirtschaft Praktisch des 8. Jahrgangs, nachdem sich die Schülerinnen und Schüler intensiv mit dem Thema Kinderarbeit in verschiedenen Ländern auseinandergesetzt hatten. Im Rahmen der Sequenz „Von der Idee zum Produkt“ entwickelte der Kurs die Idee eines Crêpes-Verkaufs – mit dem Ziel, den Erlös zu spenden. Planung, Einkauf und Verkauf organisierten sie eigenständig. Es wurden zwei Verkaufstermine durchgeführt. Beim ersten Mal wurde viel gelernt, beim zweiten Mal lief dann alles richtig rund. Der Gewinn von 154€ wurde an UNICEF gespendet, um Projekte gegen Kinderarbeit zu unterstützen und betroffenen Kindern bessere Zukunftsperspektiven zu ermöglichen. Ein herzlicher Dank gilt der Schulsozialarbeit und dem Förderverein für die Unterstützung.
von D. Zantis, Koordinator für beruflichen Orientierung (9/10) 20. Februar 2026
Am 10.02.2026 wurde die 4. schulinterne Berufsmesse an unserer Schule erneut zu einem echten Highlight der Berufsorientierung. Bereits zum vierten Mal verwandelte sich die Kupferstädter Gesamtschule für einen Vormittag in einen lebendigen „Marktplatz der Möglichkeiten“. Teilgenommen haben die Jahrgänge 8 bis 10. Zusätzlich konnten Schülerinnen und Schüler der Oberstufe die Messe auf freiwilliger Basis besuchen. Berufsorientierung zum Anfassen – mitten in der Schule Statt nur über Ausbildung, Studium und Berufsfelder zu sprechen, konnten unsere Lernenden direkt ins Gespräch kommen: an Infoständen Fragen stellen, Einblicke gewinnen, Kontakte knüpfen und herausfinden, welche Wege nach der Schule realistisch, passend und spannend sein könnten. Gerade diese unmittelbare Begegnung macht Berufsorientierung nachhaltig. Wenn echte Menschen aus Betrieben und Institutionen von ihrem Arbeitsalltag berichten, werden Berufe greifbar und Zukunftsperspektiven konkreter. Vielfältige Aussteller – starkes Netzwerk Auch in diesem Jahr war die Auswahl an Ausstellern breit gefächert: von öffentlichen Einrichtungen und Sicherheitsbehörden über Gesundheit und Pflege bis hin zu Handwerk, Industrie und Dienstleistung. Die Schülerinnen und Schüler erhielten dadurch nicht nur Einblicke in klassische Ausbildungsberufe, sondern auch in moderne Karrierewege, duale Modelle und regionale Perspektiven. Strukturierte Messebereiche für optimale Orientierung Um allen Besucherinnen und Besuchern eine gute Orientierung zu ermöglichen, waren die Betriebe und Institutionen auf verschiedene Bereiche des Schulgebäudes verteilt. Präsentationen fanden unter anderem im D-Trakt und Mensabereich, auf dem 9er-Flur, dem 10er-Flur sowie im Obergeschoss des Neubaus statt. Diese Aufteilung sorgte für eine angenehme Gesprächsatmosphäre und kurze Wege zwischen den einzelnen Ständen. Jahrgänge 8–10 im Fokus – Oberstufe als wertvolle Ergänzung Dass die Messe gezielt für die Jahrgänge 8 bis 10 durchgeführt wird, ist kein Zufall. Gerade in diesen Klassenstufen stehen Praktika, erste berufliche Interessen und die Wahl der Anschlussperspektive im Mittelpunkt. Gleichzeitig erwies sich die freiwillige Teilnahme der Oberstufe als großer Gewinn. Viele nutzten die Gelegenheit, um gezielt Fragen zu Studium, Ausbildung oder dualen Bildungswegen zu stellen. Ein besonderer Dank Ein herzlicher Dank gilt allen teilnehmenden Betrieben, Institutionen und Partnern, die mit großem Engagement zum Gelingen der Messe beigetragen haben. Ebenso danken wir den Kolleginnen und Kollegen, die durch Organisation, Begleitung und Betreuung diesen bedeutsamen Baustein der Berufsorientierung ermöglicht haben. Ausblick Die 4. schulinterne Berufsmesse hat erneut gezeigt, wie wertvoll die enge Zusammenarbeit zwischen Schule und außerschulischen Partnern ist. Unsere Schülerinnen und Schüler konnten wichtige Eindrücke sammeln, Perspektiven entwickeln und Motivation für ihren weiteren Weg gewinnen. Wir freuen uns darauf, dieses erfolgreiche Format auch im kommenden Jahr fortzuführen und weiterzuentwickeln.
von V. Siebert, Lehrkraft 19. Februar 2026
Der siebte Jahrgang besuchte in den Tagen nach Karneval die Zukunftswerkstatt im Zinkhütter Hof, um am Workshop „Komm auf Tour“ teilzunehmen. Die Schülerinnen und Schüler machten sich in dem interaktiven Parcours Gedanken über verschiedene Berufsfelder im direkten Zusammenhang mit ihren Fähigkeiten und Interessen. Sie meisterten unterschiedliche Stationen und erhielten hier durch eine abschließende Selbst- und Fremdeinschätzung eine gezielte Einordnung ihrer eigenen Stärken, sodass sie letztendlich zufrieden mit konkreten Berufsvorschlägen entlassen werden konnten.
von V. Siebert, Lehrkraft 18. Februar 2026
Die SuS der 8b des Physik-Kurses sollten angelehnt an das Exoplanet Travel Bureau der Nasa Urlaubsplakate für verschiedene Planeten erstellen - auch mit KI. Wichtig war, dass das, was zu sehen und geschrieben ist, den physikalischen Gegebenheiten der Planeten entspricht. Anbei die doch sehr sehenswerten Ergebnisse.
von J. Weber, Lehrkraft 18. Februar 2026
Die Klasse 9e war am Mi., den 18.02.2026 zu Besuch bei der Firma Kerschgens. Dort stand eine Betriebsführung auf dem Plan, wodurch die Schülerinnen und Schüler wertvolle Eindrücke erhalten konnten. Wir danken Kerschgens für die Chance!
von V. Siebert, Lehrkraft 4. Februar 2026
Die Chemiekurse der Q1 und EF waren am Mittwoch, 04.02.2026 im Cheers Schülerlabor Chemie der RWTH Aachen und stellten selber Aspirin her. Anschließend analysierten sie das hergestellte Produkt: alle haben tatsächlich Aspirin (Acetylsalicylsäure/ ASS) hergestellt. Eine schöne Erfahrung!
von H. Dusen, Lehrkraft 2. Februar 2026
Unser Kandidat beim 67. Vorlesewettbewerb war Noah K. aus der Klasse 6d . Mit einem spannenden Beitrag aus Woodwalkers von Katja Brandis las er sich bis in den Regionalentscheid Aachen Land , der am 01.02.2026 stattfand. Auch wenn es dort nicht ganz für den Sieg gereicht hat, bewies Noah großen Mut und las super souverän im Forum M der Meyerschen Buchhandlung vor – vor einem Saal voller Eltern, Kinder und Lehrkräfte. Seine Klasse feierte ihn anschließend gebührend und seinen süßen Gewinn teilte Noah großzügig mit allen. Ein toller Auftritt, auf den wir stolz sind!
von S. Schellhoff, Lehrkraft 19. Dezember 2025
Am Donnerstag machte die Klasse 6e einen sportlichen Ausflug in die Eissporthalle Aachen. Für viele war es das erste Mal auf dem Eis. Umso schöner war es zu sehen, wie sich alle gegenseitig unterstützten: Ob beim Festhalten, Aufhelfen oder gemeinsamen Runden drehen - der Teamgeist stand im Mittelpunkt! Trotz einiger wackeliger Starts hatten am Ende alle viel Spaß. Ein gelungener Ausflug!