Herzlich willkommen, Jahrgang 5!
Am 28.08.2025 war es wieder soweit: Unsere neuen Fünftklässlerinnen und Fünftklässler wurden an der KuGesa herzlich in die Schulgemeinschaft aufgenommen. In einer feierlichen Begrüßung wandte sich Jörg Klein als Schulleiter wie auch Simone Hansen als Abteilungsleitung I mit warmen Worten an die neuen Schülerinnen und Schüler und an ihre Familien.
Der Übergang von der Grundschule zur Gesamtschule ist ein großer Schritt. Neue Fächer, neue Lehrkräfte und vor allem viele neue Gesichter warten auf die Kinder. Ein bisschen Aufregung gehört da natürlich dazu, aber niemand ist allein, alle werden von Lehrkräften, der Schulsozialarbeit, dem GU-Team und natürlich den neuen Klassenkameradinnen und -kameraden unterstützt. :)
Besonders betont wurde, dass die KuGesa ein Ort ist, an dem Lernen Freude macht, Neugier Platz hat und Fehler als Chancen verstanden werden. Eine neue Schule sei wie ein Abenteuer, so Frau Hansen: Der erste Schultag sei der Beginn eines spannenden Kapitels, das jede und jeder selbst mitgestalten kann - mit Neugier, Mut und Freude. Respekt, Freundlichkeit und Zusammenhalt sind dabei die Grundlage unseres Miteinanders.
Auch die Eltern wurden herzlich willkommen geheißen. Die Schulgemeinschaft freut sich auf eine enge und vertrauensvolle Zusammenarbeit, damit sich nicht nur die Kinder, sondern auch die Familien schnell wohlfühlen.
Wir wünschen allen Kindern des neuen Jahrgangs 5 einen erfolgreichen Start und viele schöne Momente bei uns an der KuGesa. Schön, dass ihr da seid! 🌟
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Am Montag waren die Schüler*innen der 9c und 9d im Schülerlabor Physik und konnten Versuche zu den Themen Kristallwachstum, Lotuseffekt und zur Dicke der Seifenblase machen - alles Effekte, deren Grund gar nicht mehr sichtbar fürs Auge ist, deren Auswirkung aber von großer Bedeutung in der Technik und unserem Alltag ist. Die Schüler*innen hatten großen Spaß, zu experimentieren, zu probieren, zu forschen und zu entdecken. Spaß mit Lehrkräften kam dabei auch nicht zu kurz.
Ausflug ins Schülerlabor Physik der RWTH
